Pendidikan Hak Asasi Manusia dalam Kurikulum "˜Presisi': Studi Sekolah Polisi Negara di Sumatera Utara
DOI:
https://doi.org/10.30641/ham.2024.15.111-128Kata Kunci:
pendidikan hak asasi manusia, SPN, diktukba PolriAbstrak
Artikel ini berfokus pada upaya Polri menjalankan komitmen memastikan terwujudnya taraf profesionalitas pemolisian yang berbasis HAM di lingkungan Polri, serta artikulasinya pada pendidikan pembentukan (DIKTUKBA) Polri secara khusus di SPN Poldasu, berdiri tahun 1960-an dan salah satu SPN tertua di Indonesia. Sejak 2021, Polri mengakui dan mengembangkan kurikulum Presisi menjadi titik tolak transformasi dan mengafirmasi kewajiban Polri untuk mengimplementasikan nilai, prinsip dan standar HAM dalam fungsi kepolisian. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Koleksi data dilakukan dengan studi dokumen, FGD, observasi dan kepustakaan yang relevan dengan isu polisi dan HAM. Responden dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Validasi data dilakukan dengan perpanjangan pengamatan dan triangulasi, data dianalisis menggunakan teknik spiral. Pemolisian berbasis HAM melalui jenjang diktukba Polri di SPN Poldasu membawa visi Polisi yang Presisi dalam Kurikulum Presisi. Kurikulum presisi merupakan tawaran solutif untuk mencapai transformasi Polri. Namun, masa pendidikan DIKTUKBA POLRI yang semakin singkat, merepresentasikan tantangan peningkatan pemolisian berbasis HAM. Tantangan HAM mengafirmasi korelasi HAM dengan pemolisian dalam ruang-ruang kerja polisi yang dinamis. Pada konteks ini, peningkatan kapasitas instruktur/pengajar/tenaga pendidik (gadik) secara kontinu terhadap pengetahuan dan pengalaman. Oleh karena itu, kolaborasi dan inovasi penggunaan model dan metode pembelajaran seperti belajar kelompok, menyelesaikan masalah, diskusi dan pelibatan aktif peserta didik dapat dikembangkan secara kontinu.Unduhan
Referensi
Azra, Azyumardi. "Rejuvenasi Reformasi Polri." UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2021. https://www.uinjkt.ac.id/rejuvenasi-reformasi-polri/.
Baker, Jacqui. "The End of Police Reform." Indonesia at Melbourne, 2022. https://indonesiaatmelbourne.unimelb.edu.au/the-end-of-police-reform/.
Becker, Anne, Annamagriet de Wet, and Willie van Vollenhoven. "Human Rights Literacy: Moving Towards Rights-Based Education and Transformative Action Through Understandings of Dignity, Equality and Freedom." South African Journal of Education 35, no. 2 (2015): 1-12. https://doi.org/10.15700/saje.v35n2a1044. DOI: https://doi.org/10.15700/saje.v35n2a1044
Bloom, Benjamin S. Taxonomy of Educational Objectives: The Classification of Educational Goals - Handbook 1 Cognitive Domain. Addison Wesley Publishing Company, 1956. https://doi.org/10.1300/J104v03n01_03. DOI: https://doi.org/10.1300/J104v03n01_03
Boer, Monica den, and Changwon Pyo. Good Policing: Instruments, Models and Practices. Edited by Monica den Boer, Changwon Pyo, Ms. Sol Iglesias, and Ulrich Klingshirn. Jakarta: Asia-Europe Foundation, 2011.
Brander, Patricia, Laure De Witte, Nazila Ghanea, Rui Gomes, Ellie Keen, Anastasia Nikitina, and Justina Pinkeviciute. Compass: Manual for Human Rights Education with Young People. Edited by Patricia Brander, Ellie Keen, Vera Juhász, and Annette Schneider. 2nd ed. Strasbourg: Council of Europe Publishing, 2020.
Butarbutar, Elisabeth Nurhaini. Metode Penelitian Hukum Langkah-Langkah Untuk Menemukan Kebenaran Dalam Ilmu Hukum. Bandung: Refika Aditama, 2018.
Casey, John Peter, Michael J Jenkins, and Harry R Dammer. Policing the World: The Practice of International and Transnational Policing. Durham: Carolina Academic Press, 2018.
Crawshaw, Ralph. "Human Rights and the Theory and Practice of Policing." The International Journal of Human Rights 1, no. 1 (1997): 1-22. https://doi.org/10.1080/13642989708406652. DOI: https://doi.org/10.1080/13642989708406652
Crawshaw, Ralph, Stuart Cullen, and Tom Williamson. "Human Rights and Policing." In Human Rights and Policing, edited by Ralph Crawshaw, Tom Williamson, and Stuart Cullen, Second Rev., 19-39. Leiden: Martinus Nijhoff Publishers, 2006. https://doi.org/10.1163/ej.9789004154377.i-514.12. DOI: https://doi.org/10.1163/ej.9789004154377.i-514.12
Crawshaw, Ralph, and Leif Holmström, eds. Essential Texts on Human Rights for the Police: A Compilation of International Instruments. 2nd ed. Leiden: Martinus Nijhoff Publishers, 2008. https://doi.org/10.1163/ej.9789004164819.i-520. DOI: https://doi.org/10.1163/ej.9789004164819.i-520
Creswell, John W. Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches. 4th ed. California: SAGE Publications, 2014.
"”"”"”. Research Design: Quantitative, Qualitative, and Mixed Methods Approaches. 3rd ed. California: SAGE Publications, 2009.
"”"”"”. Riset Pendidikan; Perencanaan, Pelaksanaan Dan Evaluasi Riset Kualitatif & Kuantitatif. 5th ed. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2015.
Das, Dilip K., and Arvind Verma. "Teaching Police Officers Human Rights." The International Journal of Human Rights 6, no. 2 (June 2002): 35-48. https://doi.org/10.1080/714003757. DOI: https://doi.org/10.1080/714003757
Dwi, Maya Sari, Amiruddin Siahaan, and Neliwati Neliwati. "Implementasi Manajemen Pendidikan Karakter Pada Siswa Pendidikan Pembentukan (Diktuk) Bintara Polri SPN Hinai Polda Sumuttesi." Research and Development Journal of Education 9, no. 1 (2023): 06-14. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.14205. DOI: https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.14205
Eugene, McLaughlin. The New Policing. London: Sage Publication, London, 2007. DOI: https://doi.org/10.4135/9781446222270
Fraenkel, Jack R, and Norman E Wallen. How to Design and Evaluate Research in Education. 7th ed. New York: McGraw-Hill Higher Education, 2009.
Gentry, Tom. "Dynamics of Police Work Ever Changing." Savannahnow, 2010. https://www.savannahnow.com/story/news/2010/04/14/dynamics-police-work-ever-changing/45474096007/.
Harris, Frank. The Role of Capacity-Building in Police Reform. Kosovo: OSCE, 2005.
Hartini, Rugaiyah, and Abdul Kahar. "Evaluasi Program Pendidikan Pengembangan Spesialisasi Polri T.A. 2018 Di Sekolah Pimpinan Tingkat Pertama Polri." Visipena 11, no. 2 (2020): 416-26. https://doi.org/10.46244/visipena.v11i2.1299. DOI: https://doi.org/10.46244/visipena.v11i2.1299
Hasibuan, Edi Saputra. Wajah Polisi Presisi Melahirkan Banyak Inovasi Dan Prestasi. Depok: Murai Kencana, 2021.
Hope, Kempe Ronald. "Civilian Oversight for Democratic Policing and Its Challenges: Overcoming Obstacles for Improved Police Accountability." Journal of Applied Security Research 16, no. 4 (October 2, 2021): 423-55. https://doi.org/10.1080/19361610.2020.1777807. DOI: https://doi.org/10.1080/19361610.2020.1777807
Kappeler, Victor E, Larry K Gaines, and Brian P Schaefer, eds. Community Policing: A Contemporary Perspective. Routledge, 2020. https://doi.org/10.4324/9780429398056. DOI: https://doi.org/10.4324/9780429398056
Keputusan Kepala Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor: Kep/ 291 /III/2022 Tentang Kurikulum Pendidikan Pembentukan Bintara Polri Tahun Anggaran 2022, n.d.
Keputusan Kepala Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor: KEP/323/VI/2021 Tentang Transformasi Pendidikan Kepolisian Negara Republik Indonesia, n.d.
Keputusan Kepala Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor: Kep/340/VII/2021 Tentang Kurikulum Pendidikan Pembentukan Bintara Polri Tahun Anggaran 2021, n.d.
Keputusan Kepala Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor: Kep/396/IX/2020 Tentang Kurikulum Pendidikan Pembentukan Bintara Polri Tahun Anggaran 2020, n.d.
Keputusan Kepala Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor: Kep/1050/XI/2022 Tentang Kurikulum Pendidikan Pembentukan Bintara Polri Gelombang I Tahun Anggaran 2023, n.d.
Keputusan Kepala Lembaga Pendidikan Dan Pelatihan Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor: Kep//VI/2019 Tentang Kurikulum Pendidikan Pembentukan Bintara Polri Tahun Anggaran 2019, n.d.
Kostić, Nevena DiÄić. "Human Rights and Police - The Role of Police Training and Education." In Collection of Policy Papers on Police Reform in Serbia, edited by Aurelija Äan, SaÅ¡a ÄorÄ‘ević Jan Litavski, and Nevena DiÄić Kostić, 56-77. Belgrade Centre for Security Policy, 2014.
Kratcoski, Peter C, and Maximilian Edelbacher, eds. Collaborative Policing: Police, Academics, Professionals, and Communities Working Together for Education, Training, and Program Implementation. London: CRC Press, 2016. https://doi.org/10.1201/b19746. DOI: https://doi.org/10.1201/b19746
Mango, Daniel. "Becoming a Bright Star Through Human Rights Education: (Re)Humanization Through Participation." International Journal of Human Rights Education 7, no. 1 (April 10, 2023): 1-26.
Martono, Nanang. Metode Penelitian Sosial: Konsep-Konsep Kunci. Jakarta: Rajawali Pers, 2016.
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Revision. Bandung: P.T. Remaja Rosdakarya, 2007.
Muchtar, Suwarma Al. Dasar Penelitian Kualitatif. Bandung: Gelar Pustaka Mandiri, 2015.
Muhtaj, Majda El, and M. Fahmi Siregar. "Human Rights Education and Policing in Indonesia: A Case Study of the Regional Police of North Sumatra." Journal of Human Rights and Peace Studies 4, no. 2 (2018): 383-424.
Muhtaj, Majda El, M. Fahmi Siregar, Reh Bungana Beru PA, and Fazli Rachman. "Literasi Hak Asasi Manusia Dalam Kurikulum Pendidikan Kewarganegaraan Di Perguruan Tinggi." Jurnal HAM 11, no. 3 (December 11, 2020): 369-86. https://doi.org/10.30641/ham.2020.11.369-386. DOI: https://doi.org/10.30641/ham.2020.11.369-386
Office of the High Commissioner for Human Rights. "World Programme for Human Rights Education (2005-Ongoing)." United Nations, 2014. https://www.ohchr.org/en/resources/educators/human-rights-education-training/world-programme-human-rights-education.
Office of the United Nations High Commissioner for Human Rights. Human Rights and Law Enforcement: A Trainer's Guide on Human Rights for the Police. New York and Geneva: United Nations, 2002.
Organization for Security and Co-operation in Europe. Guidelines on Human Rights Education for Law Enforcement Officials. Warsaw: Organization for Security and Co-operation in Europe (OSCE), 2012.
Peraturan Kepala Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2019 Tentang Sistem, Manajemen Dan Standar Keberhasilan Operasional Kepolisian Negara Republik Indonesia, n.d.
Peraturan Kepala Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2017 Tentang Susunan Organisasi Dan Tata Kerja Satuan Organisasi Pada Tingkat Markas Besar Kepolisian Negara Republik Indonesia, n.d.
Peraturan Kepala Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2021 Tentang Perubahan Atas Peraturan Kepala Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2019 Tentang Sistem, Manajemen Dan Standar Keberhasilan Operasional Kepolisian Negara Repub, n.d.
Peraturan Kepala Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2009 Tentang Pokok-Pokok Penyelenggaraan Pendidikan Dan Pelatihan Di Sekolah Polisi Negara, n.d.
Peraturan Kepala Kepolisian Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2015 Tentang Sistem Pendidikan Kepolisian Negara Republik Indonesia, n.d.
Peraturan Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2022 Tentang Perubahan Keempat Atas Peraturan Kepala Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2017 Tentang Susunan Organisasi Dan Tata Kerja Satuan Organisasi Pada Tingkat Markas Besar, n.d.
Peraturan Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2022 Tentang Kode Etik Profesi Dan Komisi Kode Etik Kepolisian Negara Republik Indonesia, n.d.
Peraturan Kepolisian Negara Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2009 Tentang Implementasi Prinsip Dan Standar Hak Asasi Manusia Dalam Penyelenggaraan Tugas Kepolisian Negara Republik Indonesia, n.d.
polri.go.id. "Buka Diktukba Polri 2021, Kapolda Jatim: Kurikulum Presisi Bekali 15.286 Serdik," 2021. https://tribratanews.mojokertokota.jatim.polri.go.id/26/07/2021/buka-diktukba-polri-2021-kapolda-jatim-kurikulum-presisi-bekali-15-286-serdik/.
Print, Murray. Curriculum Development and Design. Sydney: Allen & Unwin, 1993.
Proclamation of Tehran, n.d.
Rachman, Fazli, T Heru Nurgiansyah, and Maryatun Kabatiah. "Profilisasi Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Kurikulum Pendidikan Indonesia." Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 5 (July 28, 2021): 2970-84. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1052. DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.1052
Reisig, Michael Dean, and Robert J Kane, eds. The Oxford Handbook of Police and Policing. Oxford: Oxford University Press, 2014.
Riadi, Mulia, and Dewi Kurniawati. "Presisi Sebagai Inovasi Dan Strategi Membangun Citra Kepolisian Daerah Sumatera Utara." Perspektif 11, no. 4 (2022): 1569-81. https://doi.org/10.31289/perspektif.v11i4.8096. DOI: https://doi.org/10.31289/perspektif.v11i4.8096
Rosyid, Sahri Nur, and Toebagus Lutfi. "Dinamika Perkembangan Pendidikan Kepolisian Indonesia Pada Akademi Kepolisian Dan Perguruan Tinggi Ilmu Kepolisian (1966-2009)." Universitas Indonesia, 2020.
Setiawan, Laksono, and Nurbaedah Nurbaedah. "Implementasi Keputusan Kapolri No. 613/ III/ 2021 Terhadap Lidik Sidik Dan Keadilan Korban Tindak Pidana Di Wilayah Hukum Polres Nganjuk." Mizan: Jurnal Ilmu Hukum 12, no. 1 (July 15, 2023): 114. https://doi.org/10.32503/mizan.v12i1.4057. DOI: https://doi.org/10.32503/mizan.v12i1.4057
Setiawan, Mursyid, Cecep Darmawan, Muradi, and Syaifullah. "Strengthening Democratic Policing in the Perspective of Civic Education: A Conceptual Analysis Program Studi Doktor Pendidikan Kewarganegaraan , Univ." Jurnal HAM 14, no. 3 (2023): 217-34. https://doi.org/10.30641/ham.2023.14.217-234. DOI: https://doi.org/10.30641/ham.2023.14.217-234
Siamangunsong, Junus. "Penguatan Perilaku Kebangsaan Melalui Pembinaan Dan Pelatihan Bintara Remaja Kepolisian Daerah Papua Barat." Jurnal Penelitian Pendidikan 22, no. 1 (2022): 59-73. https://doi.org/10.17509/jpp.v22i1.45216. DOI: https://doi.org/10.17509/jpp.v22i1.45216
Siegesmund, Richard. "Aesthetic Education." In Encyclopedia of Educational Theory and Philosophy, edited by D. C. Phillips, 25-28. California: SAGE Publications, 2014.
Struthers, Alison E.C. "Human Rights Education: Educating About, Through and For Human Rights." The International Journal of Human Rights 19, no. 1 (January 2, 2015): 53-73. https://doi.org/10.1080/13642987.2014.986652. DOI: https://doi.org/10.1080/13642987.2014.986652
Sugiyono. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta, 2009.
Umar, Bambang Widodo. "Polri Dalam Masa 10 Tahun Reformasi." Jurnal Studi Kepolisian 66, no. Mei-Agustus (2008): 9-16.
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, n.d.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2002 Tentang Kepolisian Negara Republik Indonesia, n.d.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, n.d.
United Nations Declaration on Human Rights Education and Training, n.d.
United Nations General Assembly. Draft Plan of Action for the Fourth Phase (2020-2024) of the World Programme for Human Rights Education. New York & Geneva: United Nations General Assembly, n.d.
"”"”"”. Draft Plan of Action for the Second Phase (2010-2014) of the World Programme for Human Rights Education. New York & Geneva: United Nations General Assembly, 2010.
"”"”"”. Plan of Action for the Third Phase (2015-2019 ) of the World Programme for Human Rights Education. New York & Geneva: United Nations General Assembly, 2014.
"”"”"”. Resolution 59/113 United Nations General Assembly: World Programme for Human Rights Education. New York: United Nations General Assembly, 2004.
"”"”"”. United Nations Decade for Human Rights Education (1995-2004) and Public Information Activities in the Field of Human Rights. New York: United Nations General Assembly, 1997.
Universal Declaration of Human Rights, n.d.
UNODC. "Improved Policing: Indonesia National Police Adopts International Guidebook." www.unodc.org, 2011. https://www.unodc.org/indonesia/2011/05/good-policing/story.html.
Vienna Declaration and Programme of Action, n.d.
Vitale, Alex. The End of Policing. London: Verso, 2017.
Wang, Caroline, and Mary Ann Burris. "Photovoice: Concept, Methodology, and Use for Participatory Needs Assessment." Health Education and Behavior 24, no. 3 (1997): 369-87. https://doi.org/10.1177/109019819702400309. DOI: https://doi.org/10.1177/109019819702400309
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Fazli Rachman, Majda El Muhtaj, Reh Bungana Beru Perangin-angin, Prayetno
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Penulis yang menerbitkan tulisan dalam jurnal ini merupakan pemegang hak cipta dan setuju untuk memberikan Jurnal HAM hak publikasi pertama yang dilisensikan di bawah ketentuan Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY-NC ). Dengan demikian karya ini dapat digunakan secara bebas dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi dalam jurnal ini.
Dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License
